الواجب الدراسي (TMA Form)
مقرر مبادئ/ الإرشاد والتوجيه المدرسي ED 421-ED 422
مقرر الارشاد والتوجيه ED541
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013/2014
الواجب الدراسي
قضايا ارشادية: التلاميذ ذوي التحصيل المتدني- المنخفض (under achievement students)
من التحديات التي تواجه العاملين في مجال التعليم المدرسي
مشكلة الأطفال ذوي التحصيل المنخفض التي تنعكس بآثارها السلبية على جودة النوعية
لمخرجات العملية التربوية.
وعليه اكتب تقريرا تناقش فيه المحاور التالية:
1. مقدمة:
1.1 مفهوم تدني- انخفاض التحصيل
الدراسي.
2.1 الفرق ما بين مفهومي تدني-
انخفاض التحصيل الدراسي والتخلف العقلي.
2. قياس وتشخيص تدني- انخفاض
التحصيل الدراسي:
1.2 أساليب القياس والتقييم
2.2 مظاهر ومؤثرات تدني التحصيل
الدراسي
3. أسباب وعوامل تدني- انخفاض
التحصيل الدراسي للتلميذ من وجهة نظر:
1.3 علماء نظريات الارشاد
2.3 المرشد المدرسي
3.3 التلاميذ ذوي التحصيل المنخفض
4.3 المعلمون
5.3 أولياء الأمور
4. الاستراتيجيات والبرامج
الارشادية لمعالجة لمشكلة التحصيل الدراسي المنخفض:
1.4 دور المرشد المدرسي
2.4 دور المعلمين
3.4 دور الأسرة
5. المناقشة والتوصيات.
