مناهج وأساليب التدريس في التربية الخاصة SP335

الواجب الدراسي TMA

مناهج وأساليب التدريس في التربية الخاصة SP335

الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2013-2014م

الموضوع الأول :

يعتبر البرنامج التربوي الفردي القاعدة التي تنبثق منها النشاطات والاجراءات التعليمية كافة ، وبسبب اهميته فقد نصت التشريعات التربوية الخاصة في العديد من الدول على ضرورة إعداد برنامج تربوي فردي لكل طفل تقدم له خدمات تربوية خاصة ، في مقالة من عشر صفحات تحدث عن البرنامج التربوي الفردي من حيث تحديد ماهيته، ومحتوياته، وأهميته في التربية الخاصة، وكيفية تحديد مستوى الأداء الحالي للطفل، بالإضافة إلى طرق تقييم البرنامج التربوي الفردي.

الموضوع الثاني :

يتطلب الدور الذي يقوم به معلمو الأطفال المعاقين سمعيا تأدية مهام عديدة ومتنوعة لا يستطيع القيام بها إلا معلمون مدربون جيدا وذوو كفاءة مهنية متخصصة . ولعل التحدي الكبير الذي تنطوي عليه تربية هذه الفئة من الأطفال المعاقين الإلمام بخصائصهم وتطوير استراتيجيات التواصل مع الطفل نفسه وتدريبه على التواصل مع الأشخاص الآخرين من حوله. في مقالة من عشر صفحات تناول هذا الموضوع بالعرض مع مراعاة النقاط التالية:

1. خصائص الأطفال المعاقين سمعيا، وطرق التواصل المستخدمة في تعليمهم.

2. التوجهات الحديثة في إعداد معلمي الأطفال المعاقين سمعيا.

3. ما ينبغي على معلمي الأطفال المعاقين سمعيا مراعاته عند تدريس هؤلاء الأطفال.