تطور تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المملكة العربية
السعودية بشكل ملحوظ خلال العقدين الأخيرين، مما ترتب عليه توسع الأمانة العامة
للتربية الخاصة في برامج الدمج في المدارس العادية الحكومية. في ضوء ما درسته عن عملية الدمج، وفي ضوء الاتجاهات العالمية الحديثة في دمج الأطفال ذوي الاحتياجات
الخاصة، أكتب
مقالة علمية ناقدة لعملية دمج الأطفال ذوي الاحتياجات
الخاصة في المملكة العربية السعودية.
