يعد دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من القضايا المعاصرة في التربية الخاصة والتي نتجت عن تغيير النظرة التقليدية لعملية التعليم،’ حيث تتاح لهم نفس أساليب وظروف الحياة العادية المتاحة لبيئة الأطفال العاديين. في مقالة من عشر صفحات ناقش هذه العبارة موضحا ما يلي: 1- تعريف الدمج، وأنواعه، ومبرراته، والعوامل المسهمة في نجاحه. 2- الاعتبارات التي يجب مراعاتها عند التخطيط للدمج في المدارس العادية بوجه عام، ودمج المعاقين عقليا والمضطربين سلوكيا بوجه خاص.

     يعد دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من القضايا المعاصرة في التربية الخاصة والتي نتجت عن تغيير النظرة التقليدية لعملية التعليم،’ حيث تتاح لهم نفس أساليب وظروف الحياة العادية المتاحة لبيئة الأطفال العاديين. في مقالة من عشر صفحات ناقش هذه العبارة موضحا ما يلي:

1-   تعريف الدمج، وأنواعه، ومبرراته، والعوامل المسهمة في نجاحه.

2-   الاعتبارات التي يجب مراعاتها عند التخطيط للدمج في المدارس العادية بوجه عام، ودمج المعاقين عقليا والمضطربين سلوكيا بوجه خاص.