يعد كل من الدمج، والبيئة الأقل تقييداً، والدمج الشامل
ثلاثة مصطلحات هامة تظهر بشكل منتظم في أدبيات التربية الخاصة . إن لكل مصطلح معنى
مميزا، لكن تلك المصطلحات الثلاثة يجمعها قاسم مشترك واحد، إذ ترتبط كلها بجهود
دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة مع الطلبة العاديين. في مقالة من عشر صفحات
تناول تلك المصطلحات بالعرض مع التركيز بوجه خاص على ما يلي:
1. أنواع الدمج وأهدافه.
2. الإجراءات التي تسبق عملية الدمج .
3. الإعاقات القابلة للدمج .
4. فوائد الدمج، وسلبياته، ومعوقاته.
